这个五四青年节，相信大家的朋友圈都和小编一样被一支名为《后浪》的短视频刷屏了。家长们都纷纷表示，何冰老师热血沸腾的演讲像迫击炮似的直击内心。
来一起感受一下：
“从小你们就在自由探索自己的兴趣，
很多人在童年就进入了不惑之年。
不惑于自己喜欢什么，不喜欢什么。
你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利
——选择的权利
你所热爱的，就是你的生活。”
《后浪》这段让广大家长朋友都深有共鸣的一段话，也引发了小编对教育的思考：
生命是一个奇迹。每个孩子，都是作为3亿分之一的生命奇迹来到这个世界的，不要让他们成为“成功”的复制品。
真正的教育不会以“天才”的标准模具来批量生产；真正的教育，不在于发掘人的，而是发现人的唯一；真正的教育应该给孩子自由选择的权利，让孩子顺应自己的天性和兴趣自由探索，发现并忠于自己的热爱。
与其说《后浪》是在赞美新一代的年轻人，但在小编看来更像是在寄语培养“新一代”的教育。
如果你觉得自己的孩子是独一无二的，不想只以分数论长短;如果你希望学校能够充分挖掘孩子特有的潜质，为孩子量身打造个性化的成长方案；如果你希望孩子不仅拥有良好的应试能力还能德智体全面发展，具备适应未来社会的综合素养。
那这两所学校或许是的选择：
广州市黄埔中黄外国语小学
广州市白云区中大附属外国语小学
两所小学都是由中黄国际教育集团管理的IB（国际文凭）世界会员学校。先说说中黄国际教育集团，这是一家有着17年中西融合全人教育经验的国际教育集团，一直是以个性化教育作为办学特色，目前已经管理了包括2所IB（国际文凭）世界会员小学和1所IB预授权中学在内的共计13家教育实体，为0-18岁孩子提供全龄段成长规划和个性化教育服务。
广州市白云区中大附属外国语小学和广州市黄埔中黄外国语小学都使用中黄中西融合全人教育教学体系。
2018-2019两年间，两所小学以一年一所获得IBO(国际文凭组织)授权的速度，创下业界新记录。同时，两所学校还是广东省教育研究院在全省小学中唯一的“国际化课程、小班化教学研究”实验基地学校。
2017广州《财富》全球论坛开幕晚宴上，广州市白云区中大附属外国语小学五年级学生朴嘉尔（现就读中黄管理的广州市黄埔中大附属外国语实验中学七年级）担任晚宴全场唯一的串场主持人，从容自信的台风和流利的英语在加拿大国家元首等众多首脑面前成就了一张展现中国学生国际化素养的“活名片”。
当下已经进入了广东省幼升小网上填报志愿的阶段，下面小编就从理念、课程、师资三方面为大家盘一盘中黄管理的这两所IB小学，为还没选定学校的家长提供参考。
01
个性化教育 给孩子选择权
《后浪》中的“选择权”也是中黄小学生的真实写照。中黄的两所小学都秉承了中黄集团的教育理念：每个学生都是独一无二的，每个学生都应该受到尊重，每个学生都有成功的潜力。
每个孩子入学前，学校会对他们进行潜能评估，观察孩子在人际、空间、逻辑、语言等方面的综合潜力，根据评估结果制定成长方案；每月及每学期对孩子进行潜能发展面谈，动态修订培养目标和学习方式。
每学年由学生、家长和老师参与的专属会谈不少于4次，共同见证孩子的学习成果，动态修订培养目标和学习方式。
在教学过程中，学校积累了逾百种教学方法和工具来匹配不同孩子的个性，同时采用小班制教学（师生比1：8），导师制管理，更精细地关注到每个个体。每学年由学生、家长和老师参与的专属会谈不少于4次，每次沟通不少于1小时，因材施教，个体评估，深度交流，教学相长。
小班制教学，导师制管理，更精细地关注到每个个体
学校小学开设了涵盖科技、乐器、美食、美术、运动、文化等逾50项拓展活动，让孩子发现自己的潜能和兴趣，习得一种技艺的同时更是找到自己爱学习、爱生活的一种方式。每学年都会组织各种丰富的大型活动：运动会、中西文化节、结题展、书香节、生日会，为孩子提供展示自我的舞台。
两所小学开设了涵盖科技、乐器、美食、美术、运动、文化等逾50项拓展活动，让孩子发现自己的潜能和兴趣，自由探索。
02
超学科探究
让世界成为孩子的课堂
在世界日新月异，信息与科技高速发展的今天，教育不能再像过去那样把教材当世界，而要把世界当教材。
在中黄“没有围墙”的学校，博物馆、产业园、剧院、工厂、图书馆、互联网都是孩子们自主探究，获取知识的地方。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，都是专门为学生们准备的礼物。现代文明的成果被层层打开，让学生们可以尽情享用。
在《对话信仰，传承黄埔精神》的结题展上，00后的孩子们与97岁的黄埔老兵文星有老人展开跨世纪对话。近百岁的老兵就是有血有肉并能让孩子们一生都会记住的的“课本”。
孩子们采访96岁的黄埔老兵理解信仰中的“黄埔精神“；在华南理工大学的校园跟着材料与科学工程学院的教授一起实地了解材料的特性和功能；在英美新加澳等全球名校修学，与当地的学生共同探究学习，沉浸式体验世界各地的课堂和文化…
广州市黄埔中黄外国语小学一年级小学生皮卡（小名）利用暑假，利用探究式学习方法在家里做了近百个科学实验，被妈妈制作成短视频发在快手平台上吸粉31万，被广州日报、澎湃新闻等主流媒体称为科学小达人“小谢耳朵”。
在中黄集团课程与发展评估中心（CDAC）的指导下，中黄小学阶段以国家课程为纲要，将中国教育的优势和精髓与IB国际教育的理念和方法融合，通过超学科探究、学科探究、基础实践、拓展活动四大课型来整合国家课程。
在探究式学习中，老师引导孩子自己提出问题，寻找答案
其中，超学科探究把国家课程的语文、数学、科学、人文等学科的核心知识融合在IB的探究单元中，以概念为驱动，以世界为素材，引导学生自主提出问题、寻找方法、发现规律、解决问题，不仅能开足开齐国家课程，同时还能增加孩子们学习知识的广度、深度和厚度，更能培养孩子们在未来世界自由行走的综合素养。
在中黄管理的中小学，学生统考成绩平均分名列前茅，并频频在各类市级、省级文体艺术赛事上获奖。所以家长们大可不必担忧孩子在中黄管理的小学接受国际化的教育应试能力会不行。
孩子们探究式学习的日常
中黄国际教育集团的总校长、IBO（国际文凭）国际教育培训专家及IBO学校授权专家崔建社说过：“培养不能考试的学生并不是真正好的教育，中黄中西融合的全人教育体系可以将开展素质教育和培养应试能力做到同时兼顾、并行不悖，高能是有利于促进高分的。” 中黄培养的学生不仅综合素质优秀，同时也有良好的应试能力。因此中黄管理的小学和初中也成为全国少有的中西融合双出口学校。孩子入学建立国内升学学籍，小学毕业可直升中黄管理的IBMYP预授权初中，初中毕业直升中黄管理的GIA美式国际高中，也可以选择也可考入国内其他公民办名校，或海外留学。 
在今年2月份，因疫情延期开学期间，广州市白云区中大附属外国语小学中黄一年级学生张东翔用钢琴配乐、英文配音、自己剪辑制作视频，为抗疫加油打气，被《人民日报》、《新华社》等媒体争相报道。
同时，中黄在延期开学期间实行的线上融合线下、探究式学习、个性化教学的教学体系被包含《人民日报》、《新华社》、《中新社》、《南方日报》、《羊城晚报》、《南方都市报》等主流媒体在内的90多家媒体争相报道，频频点赞，其在《人民日报》、《新华社》客户端的阅读量超过100万人次，合计阅读量近1.7亿次。
《人民日报》将中黄及其管理学校在网络教学方面的突出成果，作为广州市云端服务和教育领域云端服务的典型代表进行报道。
03
打开围墙办学
在学习社区中共同成长
教育是温暖的彼此成全，是心温暖心，生命陪伴生命，灵魂唤醒灵魂的事情。
中黄集结了一批起点高、能力强的校内外人士，组建了一支融西贯中，有着多元文化背景的教师团队作为学生生命和灵魂的陪伴者。学校30%以上教师为硕士学历，外教具备教师资格证。
老师们的办公室就在教室，他们全天候观察每个孩子，从学习、生活、习惯方面，更有针对性地指导孩子。让孩子在爱的滋养下的成长，让家长更放心。
中外教协同备课，集体教研，共同上课，协同评估。
此外，学校打开围墙办学，除了在职老师，学校还整合同班同学、家长、社区、社会资源，搭建学习者社区。每年邀请各行各业的精英家长，开设大量校内外课堂，随时为孩子们探究学习中遇到的各种问题提供支持和帮助，为孩子们带来跨领域的专业知识，丰富眼界。
