部门概况

PYP是国际文凭组织（IBO）为具有长远教育需求的3－12岁学生设计的，其核心是形成对重要概念的理解、形成积极的态度、掌握基本的知识和技能、采取负责的行动。它是每一位学生都能够以适合其发展的方式参与学习的项目，是一个国际性的、强调学科交叉的项目，通过课内、课外多种学习方式促使学生全面发展。PYP项目旨在培养乐于探究、善于思考、善于沟通、敢于冒险、知识渊博、原则性强、关注他人、思想开放、平衡发展、善于反思的终身学习者。

上海市世界外国语小学于2007年12月正式被国际文凭组织授权为IB PYP学校，正式成为中国人办学的家国际文凭组织PYP学校，真正开始了融中西文化之精髓的办学模式的探索之路。

融合部提供均衡的超越学科的主题探究国际课程，旨在为培养有国际情怀、有探究能力和创新思维的终身学习者打下坚实的基础。学校相信融合部的学习者勤学好问、知识渊博、富有爱心、理解和尊重多元文化，必将在国际社会中承担责任，并为开创更美好的世界贡献他们的一份力量。

卓越课程

融合部根据每个学生自身的特点和需求，开展结构科学、内容丰富的现代化国际课程。以超学科的UOI（Unit of Inquiry）课程为知识框架，以探究（inquiry）为中心，围绕六大超学科主题，包含语言、数学、科学、艺术、体育、信息技术等各项学科，培养学生成为主动学习者，获得知识与技能。同时匹配涵盖艺术人文、科学技术和体育运动等各个领域的学生活动，为未来社会培养积极进取、品德高尚的国际型人才。

面对日益加剧的全球变化，学校教育应对未来的世纪挑战，更注重适应现代社会的主题，希望帮助学生通过在校课程的学习，获得创造与革新，沟通与协作，跨文化的交流，信息数字技术素养和生活技能等作为21世纪未来人才应具备的能力，更好地去理解与解决真实世界的各种挑战。

学校每个年级在六个单元主题下，设计适合各自年级学生的单元内容，开展以探究活动为主的质疑性课程，在每个为期六周的单元学习中引导学生自主学习，通过探究、讨论、合作等方式，在发现问题，解决问题的过程中，不仅获得知识与技能，更能自发的关心社会，开展行动，成为全面发展，具有国际情怀的学习者。

融合部采用多元化、多形式、多角度的评价体系，重视过程性评价，关注学生知识的广博，身心的健康和潜能的挖掘，让学生全面均衡地发展。

为了培养有教养，有竞争力，勤学好问，富有爱心的学生，学校围绕了IB十大培养目标和十二种学习态度开展了丰富多彩的活动，如：科学小厨房、屋顶花园、学习成果展示、故事妈妈讲故事，周末阳光足球、跳蚤市场、学生自主招募的社团、集体生日、学生领导力活动等。

优秀团队

融合部的班级采用一名中教加一名外教合作包班授课的模式，学校拥有一批学历高、专业精、有责任心、服务意识强的中方教师；学校还聘请了经验丰富的外籍教师担任教学和管理工作。每年教师接受国际文凭组织认证的各种校内外培训以及各种考评。通过灵活的运用机制，确保教师队伍的质量。